Cilj programa je naučiti otroke samostojno, logično odkrivati matematične metode, ki so temelj splošnega matematičnega znanja. Naloga učitelja je zastavljati ključna vprašanja in z razvrščanjem vaj voditi otroka skozi logične korake do izpeljave splošne formule.

Program je sestavljen iz dveh delov.

1. del je namenjen učencem od 1. do 4. razreda. Naloge pomagajo razvoju otrokove raziskovalne sposobnosti. Pouk zajema različne teme in med drugim vključuje naloge o tehtanju (osnove enačb), prelivanju tekočine (uporaba ostankov pri deljenju celih števil), deljenju števil na neenake dele (uporaba vsote in razlike števil na različne načine), naloge iz logike in naloge za seštevanje aritmetičnega zaporedja celih števil.

2. del je namenjen matematično nadarjenim otrokom od 5. razreda do zadnjega letnika gimnazije oziroma srednje šole. Vsebuje vrsto tem, ki niso zajete v okviru osnovnošolskega programa, in sicer: kombinatoriko; Dirichletov princip (angl. pigeonhole principle); začetek teorije grafov (logična konstrukcija točk in povezav); tlakovanje likov; invariante in polinvariante (angl. invariants and cumulants); igre in strategije; različne vrste zaporedij.